История создания Кадетских корпусов

Зарождение в России закрытых военно-учебных заведений началось по воле Императора Петра Великого; в 1701 году, вернувшись из заграничного путешествия, царь основал в Москве Школу Математических и Навигацких наук, будущий морской корпус. В 1712 году, также в Москве, Пётр 1 основал Инженерную Школу, за которой через несколько лет последовали и другие, Инженерные и Артиллерийские Школы в С. Петербурге. Эти школы соединены вместе , после ряда переформирований, были преобразованы в 1762 г. в Артиллерийский и Инженерный Шляхетный Кадетский корпус, который в 1800 году утратил значение специального учебного заведения и получил название 2-го кадетского корпуса.

Императрица Екатерина Великая основала в Москве 1-й Московский кадетский корпус. Эти старейшие военно-учебные заведения были родоначальниками следующим за ними корпусам, постепенно создававшимся по всему простору необозримой России.

В царствование Императора Александра 1 были созданы ещё 2-а корпуса: (Пажеский, 1-й Сибирский в Омске), при Николае 1 восемь корпусов: (Оренбургский-Неплюевский), Нижегородский, Полоцкий, Петровский Полтавский, Орловский, Воронежский, 2-й Московский Владимирский Киевский), при Александре 2 девять корпусов: (3-й Московский, Вельский, Ярославский, 2-й Оренбургский, Псковский, Тифлисский, Николаевский и Александровский в С. Петербурге и Сибирский), при Александре 3-м один корпус: (Донской) и при Николае 2 семь корпусов: (Суворовский в Варшаве, Одесский, Сумски, Хабаровский, Владикавказский, Ташкентский и Иркутский). От Варшавы до Хабаровска и от С. Петербурга до Тифлиса, по всему протяжению Российской Империи, в различных местностях и окружённые различными условиями жизни в областях необозримой России. Эти 31 кадетских корпуса жили совершенно одинаковой внутренней жизнью и имели совершенно одинаковую систему образования и воспитания кадет. Кадетские корпуса в России были ни с чем не сравнимы, особый мир, из которого выходили крепкие духом, сплоченные между собой, образованные и дисциплинированные будущие офицеры, воспитанные в идеях непоколебимой преданности Царю и Родине.

Но наибольшее значение и развитие кадетские корпуса получили в начале нашего столетия, когда в 1900 г., волею Императора Николая 2, во главе всех Военно-Учебных заведений встал великий князь Константин Константинович, со званием их главного начальника, а с 1910 и до дня своей кончины в 1915 г. - Главного Инспектора. Являясь одним из самых культурных людей России того времени, человек большой гуманности и обладая даром привлекать к себе сердца молодёжи, которую он и любил, и понимал, Великий Князь открыл ей своё большое сердце и посветил ей лучшие силы своей исключительно красивой души. Революция 1917 г. нанесла ряд тяжёлых ударов кадетским корпусам. В 1917 г. Кадетские корпуса были переименованы в трудовые школы, а к лету 1918 г. - распущены.

В областях занятых Белыми Армиями сохранилось лишь несколько кадетских корпусов, в составе которых находились также много прикомандированных кадет почти всех корпусов из других областей России, остались в том или ином виде, или же восстановлены на территории Украины, под именем "Войсковых бурс" при гетмане Скоропадском, корпуса: Владимирский киевский, Сумски, Одесский и петровский Полтавский. Открылись снова Донской и Владикавказский корпуса, а в Сибири и на Дальнем Востоке - 1-й Сибирский (Омский), Хабаровский и Иркутский. В течение недолгого времени, преодолевая громадные лишения и затруднения, в них удалось наладить занятия для собравшихся кадет, многие из которых прибывали в корпуса прямо из действующих частей Добровольческой и других Белых Армий. Крушение белых фронтов юга России в конце 1919-го и в 1920 годах, положило конец существованию кадетских корпусов на русской земле, заставило командование приступить к их эвакуации, далеко не всегда успешной, и к устройству спасённых кадет в Югославии. Десять Российских кадетских корпусов находясь за рубежом, продолжали сохранять традиции кадетского воспитания и образования, что позволило практически всем воспитанникам этих корпусов занять в жизни достойное положение, некоторые стали известными и уважаемыми людьми стран своего проживания. Во Франции корпус-лицей Императора Николая 2 существовал до 1964 г.

21 августа 1943 г. Правительство Советского Союза принимает постановление № 901 "О неотложных мерах по восстановлению народного хозяйства в районах, освобожденных от немецких оккупации", и, в частности: п.1 . "Об организации для детей воинов Красной армии и партизан Отечественной войны, а также детей-сирот, родители которых погибли от рук неметско-фашистских оккупантов суворовских военных училищ… типа старых кадетских корпусов со сроком обучения 7-8 лет". В постановлении наряду с решением хозяйственных первоочередных задач проявилась государственная забота о детях, лишившихся родителей. Для них предписывалось создать сеть детских воспитательных учреждений, в т.ч. "девять суворовских военных училищ, типа старых кадетских корпусов по 500 человек в каждом, со сроком обучения 7 лет, с закрытым пансионом воспитанников".

В Суворовские военные училища принимались мальчики с 10-летнего возраста. Учебные классы имели нумерацию с 1 по 7 (выпускной), позже классы были переименованы в отделения, а параллели классов в роты. Воспитателями назначались лучшие офицеры, имеющие достаточный опыт в воспитательной и педагогической работе, преимущество отдавалось офицерам, имеющим боевой опыт. С 1964 г., суворовские военные училища (Московское), стали переводиться на трёх летний срок обучения, а с 1969 г. - на двухлетний срок обучения. Суворовские военные училища продолжали лучшее традиции русских кадетских корпусов, берущее своё начало с 1699 года.

В начале 90-х годов по инициативе офицера запаса, бывших воспитанников послевоенных суворовских военных училищ, в г. Москве при общеобразовательных школах начали создаваться кадетские классы и кадетские школы выходного дня. Их основной целью является оказание помощи государству в воспитании на основе исторических ценностей патриотов своей Родины, способных встать на защиту государственных интересов. В связи с необходимостью подлинного восстановления Русских кадетских корпусов - продолжения подготовки высококвалифицированных кадров, сознательно готовящих себя к служению Отечеству, с 1991 г. стихийно, без участия государства, начался процесс восстановления кадетских корпусов в России. Первые кадетские корпуса возникли в Новочеркасске и Новосибирске в 1991 г. В 1993 году по инициативе и исключительно на средства Московского суворовско-нахимовского Союза был создан первый Московский Великого Князя Дмитрия Донского кадетский корпус. Корпус был организован в Южном административном округе на базе средней школы № 83. В 1997 году получил статус государственного и вошёл в систему Московского Комитета образования. Началом для создания кадетских образовательных учреждений в субъектах Российской Федерации, не входящих в систему Министерства обороны Российской Федерации, стали: распоряжение президента Российской Федерации от 9 апреля 1997 г. № 118-рп "О создании образовательных учреждений - кадетских школ (школ-интернатов)" и постановление Правительства Российской Федерации от 15 ноября 1997 г. № 1427, утвердившее "Типовое о кадетской школе (школе-интернате)", которые определили официальный статус общеобразовательных учреждений - кадетская школа (кадетская школа-интернат). В настоящее время такие учебные заведения действуют в Москве, Воронеже, Краснодаре, Ростове-на-Дону, Оренбурге, Нижнем Новгороде, Мурманске, Ростове Великом, Твери, Орле, Екатеринбурге, Волгограде и других городах Российской Федерации.